基于区块链建设中学生质量评价体系建设区块链技术背景下的综合评价体系，通过分析研究区块链的核心技术和关键特点，找出与综合质量评价业务痛点相一致的地方，解决区块链技术在综合质量评价中的实现、综合质量评价的分散化等问题。根据学校实际情况，进一步完善高中生综合质量过程评价体系，形成符合学校实际、高中新课程理念和新高考要求的普通高中生综合质量评价标准体系。

探索基于区块链技术的有效评价机制，结合区块链的机器信任和价值传递系统技术，形成符合学校实际的普通高中生综合素质评价机制，不断完善评价方法，构建多元化的评价方法。具体包括通过学生综合素质账簿建立一套学生过程评价记录系统，学生可以参与区块链共识的实现，产生共识节点(联盟链)，学生参与每个评价。在综合素质评价中，通过区块链技术实现价值传递的意义在于使综合素质评价平台上运行的数据有价值。

在区块链技术的基础上，建立高效可信的保障机制、高可信度和信用调查是当前学生综合质量评价的重要问题。区块链技术通过分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新应用，结合大数据分析和物联网技术，为提高综合质量评价的信用调查奠定了基础。通过制定和遵守综合质量评价协议、机制或政策，包括：数据、日志公开监督机制、报告、复议机制、审计机制等，确保综合质量评价高效可信。

在学生综合素质评价中进行价值传递与应用研究，探讨如何运用区块链技术，与综合素质评价体系相结合，提高中学生的素质评价可信度，促进中学生认识自我，规划生活，积极发展；转变人才培养模式，推进评价模式改革，改变以考试成绩为衡量学生的唯一标准，是招生工作的重要参考；如何促进综合素质评价与学生职业规划、引导相结合，是发现和培养学生良好人格的重要途径，推动学生的个性化发展。